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Educación Básica y Especial

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Educación Básica y Especial

Datos básicos

Titulación Licenciado en Ciencias de la Educación Básica
Duración cuatro años y medio (9 semestres)
Horario vespertino

Presentación

Perfil profesional

  • Desarrollar juicios y actitudes éticas, que le permitan actuar con responsabilidad social durante su trayectoria docente.
  • Actuar de forma proactiva y dialógica en contextos socioeducativos promoviendo mediante la acción docente el desarrollo y transformación social a nivel regional y nacional.
  • Comprender, analizar y evaluar los fundamentos teóricos de las ciencias que sustentan la profesión docente de forma crítica.
  • Diagnosticar e intervenir en fenómenos, situaciones, procesos y sistemas socioeducativos.
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    • Diseñar, aplicar y evaluar programas y proyectos educativos, interdisciplinarios, inclusivos y contextualizados para Educación Básica
    • Organizar, interpretar y construir el conocimiento de forma crítica e integrada orientado hacia la metacognición.
    • Utilizar recursos de comunicación y TIC para ampliar las fuentes de información e interacciones socioeducativos en la generación de ambientes de aprendizaje abiertos, democráticos, interculturales e inclusivos.
    • Construir conocimiento en interacción dialógica entre la realidad y los alcances de su formación profesional, mediante la investigación-acción.
    • Emplear la comunicación oral y escrita de manera pertinente en su quehacer académico y profesional.

Campo ocupacional

Campo de educación formal:

El docente de educación básica juega un rol muy importante en este campo, pues es quien lleva a cabo la propuesta educativa de una institución y la suya propia. Desde esta tendencia se plantean los siguientes escenarios profesionales del docente de educación básica:

  • Centros de educación básica inclusiva (públicos y privados)
  • Unidades educativas (nivel básico elemental y medio) (públicas y privadas)
  • Organizaciones educativas no gubernamentales
  • Fundaciones y Asociaciones en pro de la niñez
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    Campo de educación no formal o comunitaria:

     

    Concebida como el proceso formativo que sucede en otros contextos que no solo son los propiamente creados para enseñar y aprender. Este campo presenta la excelente oportunidad de construir conocimiento desde la cercanía de una comunidad, desde el valor y protagonismo de la cultura que rodea al sujeto que aprende. Entre los escenarios de desarrollo de la profesión docente podemos citar:

    • Proyectos comunitarios (públicos y privados)
    • Proyectos educativos generados a partir de liderazgos comunitarios como Gobiernos Autónomos Descentralizados, Juntas Parroquiales, etc.

Plan de estudios

Relación de asignaturas de Educación Básica y Especial
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    Nivel 3

    Materia
    Créditos

    • ESTUDIOS SOCIALES I Y SU DIDACTICA
      5
    • MATEMATICA III Y SU DIDACTICA
      5
    • MORFOSINTAXIS
      5
    • INGLES III
      5
    • CIENCIAS NATURALES III Y SU DIDACTICA
      5
    • PSICOLOGIA DEL DESARROLLO (10 A 19 AÑOS)
      4
    • PRACTICAS PREPROFESIONALES Y DE VINCULACION CON LA COMUNIDAD DE SEGUNDO DE BASICA /EBE
      2

    Nivel 4

    Materia
    Créditos

    • ESTUDIOS SOCIALES II Y SU DIDACTICA
      5
    • PRAGMATICA
      5
    • LOGOPEDIA
      5
    • MATEMATICA IV Y SU DIDACTICA
      5
    • COMPUTACION
      4
    • PRACTICAS PREPROFESIONALES Y DE VINCULACION CON LA COMUNIDAD DE TERCERO A SEPTIMO DE BASICA /EBE
      2

    Nivel 5

    Materia
    Créditos

    • PROBLEMAS DEL APRENDIZAJE
      5
    • LENGUAJE I
      5
    • CLINICA
      4
    • ANIMACION A LA LECTURA
      4
    • ESTUDIOS SOCIALES III Y SU DIDACTICA
      4
    • TECNICAS DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGOGICA
      3
    • PRACTICAS PREPROFESIONALES Y DE VINCULACION CON LA COMUNIDAD DE OCTAVO A DECIMO DE BASICA /EBE
      2

    Nivel 6

    Materia
    Créditos

    • DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y SU DIDACTICA
      5
    • LENGUAJE II
      5
    • DISCAPACIDAD MOTRIZ Y SU DIDACTICA
      5
    • PROBLEMAS COMPORTAMENTALES /EBE
      4
    • TECNOLOGIA EDUCATIVA /EBE
      3
    • PRACTICAS PREPROFESIONALES Y DE VINCULACION CON LA COMUNIDAD DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE /EBE
      2

    Nivel 7

    Materia
    Créditos

    • DEFICIENCIAS VISUALES Y SU DIDACTICA
      5
    • DEFICIENTES AUDITIVOS Y SU DIDACTICA
      4
    • LENGUAJE DE SEÑAS
      3
    • ORIENTACION Y MOVILIDAD/EDUC.BASICA
      3
    • DISEÑO CURRICULAR
      3
    • GENETICA
      3
    • PRACTICAS PREPROFESIONALES Y DE VINCULACION CON LA COMUNIDAD DE DISC INTELECTUAL Y PROB.MOTORES /EEI
      2

    Nivel 8

    Materia
    Créditos

    • ORIENTACION A PADRES
      4
    • EDUCACION EN VALORES
      3
    • DISEÑO DE PROYECTOS Y TRABAJOS DE GRADO
      3
    • DEONTOLOGIA EBE/EEI
      3
    • ESTADISTICA
      3
    • SUPERDOTACION Y TALENTO /EBE
      3
    • PRACTICAS PREPROFESIONALES Y DE VINCULACION CON LA COMUNIDAD DE DISCAPACIDAD AUDITIVA Y VISUAL /EEI
      2
    • OPTATIVA /EBE
      2

    Nivel 9

    Materia
    Créditos

    • DIVERSIDAD E INCLUSION EDUCATIVA
      4
    • TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA /EBE
      3
    • ESTUDIO DE CASOS /EBE
      3
    • ORIENTACION PSICOSEXUAL
      3
    • PSICOPATOLOGIA /EBE
      3
    • TRABAJO EN EQUIPO /EBE
      3
    • LEGISLACION Y POLITICAS EDUCATIVAS /EBE
      2

Coordinadora de Escuela:

Bernarda Quintanilla González

correo electrónico: c.educacion@uazuay.edu.ec



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