Educación Básica y Especial
Educación Básica y Especial
Datos básicos
Titulación | Licenciado en Ciencias de la Educación Básica |
Duración | cuatro años y medio (9 semestres) |
Horario | vespertino |
Presentación
Perfil profesional
- Desarrollar juicios y actitudes éticas, que le permitan actuar con responsabilidad social durante su trayectoria docente.
- Actuar de forma proactiva y dialógica en contextos socioeducativos promoviendo mediante la acción docente el desarrollo y transformación social a nivel regional y nacional.
- Comprender, analizar y evaluar los fundamentos teóricos de las ciencias que sustentan la profesión docente de forma crítica.
- Diagnosticar e intervenir en fenómenos, situaciones, procesos y sistemas socioeducativos.
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- Diseñar, aplicar y evaluar programas y proyectos educativos, interdisciplinarios, inclusivos y contextualizados para Educación Básica
- Organizar, interpretar y construir el conocimiento de forma crítica e integrada orientado hacia la metacognición.
- Utilizar recursos de comunicación y TIC para ampliar las fuentes de información e interacciones socioeducativos en la generación de ambientes de aprendizaje abiertos, democráticos, interculturales e inclusivos.
- Construir conocimiento en interacción dialógica entre la realidad y los alcances de su formación profesional, mediante la investigación-acción.
- Emplear la comunicación oral y escrita de manera pertinente en su quehacer académico y profesional.
Campo ocupacional
Campo de educación formal:
El docente de educación básica juega un rol muy importante en este campo, pues es quien lleva a cabo la propuesta educativa de una institución y la suya propia. Desde esta tendencia se plantean los siguientes escenarios profesionales del docente de educación básica:
- Centros de educación básica inclusiva (públicos y privados)
- Unidades educativas (nivel básico elemental y medio) (públicas y privadas)
- Organizaciones educativas no gubernamentales
- Fundaciones y Asociaciones en pro de la niñez
- Leer más
Campo de educación no formal o comunitaria:
Concebida como el proceso formativo que sucede en otros contextos que no solo son los propiamente creados para enseñar y aprender. Este campo presenta la excelente oportunidad de construir conocimiento desde la cercanía de una comunidad, desde el valor y protagonismo de la cultura que rodea al sujeto que aprende. Entre los escenarios de desarrollo de la profesión docente podemos citar:
- Proyectos comunitarios (públicos y privados)
- Proyectos educativos generados a partir de liderazgos comunitarios como Gobiernos Autónomos Descentralizados, Juntas Parroquiales, etc.
Plan de estudios
Relación de asignaturas de Educación Básica y Especial
Nivel 1
Materia
Créditos
Prerrequisito
CIENCIAS NATURALES I Y SU DIDACTICA
5INGLES I
5MATEMATICA I Y SU DIDACTICA
5MODELOS PEDAGOGICOS CONTEMPORANEOS
3PRIMERO DE BASICA DIDACTICA Y PLANIFICACION
4PSICOFISIOLOGIA I
4PSICOLOGIA GENERAL
5
Nivel 2
Materia
Créditos
Prerrequisito
CIENCIAS NATURALES II Y SU DIDACTICA
4CIENCIAS NATURALES I Y SU DIDACTICA
INGLES II
5INGLES I
LECTO ESCRITURA Y SU DIDACTICA
5MATEMATICA II Y SU DIDACTICA
5MATEMATICA I Y SU DIDACTICA
PRACTICAS PREPROFESIOANALES Y DE VINCULACION CON LA COMUNIDAD DE PRIMERO DE BASICA /EBE
2PRIMERO DE BASICA DIDACTICA Y PLANIFICACION
PSICOLOGIA DEL DESARROLLO I
4PSICOMOTRICIDAD /EBE
4PSICONEUROLOGIA
4
Nivel 3
Materia
Créditos
Prerrequisito
CIENCIAS NATURALES III Y SU DIDACTICA
5CIENCIAS NATURALES II Y SU DIDACTICA
ESTUDIOS SOCIALES I Y SU DIDACTICA
5INGLES III
5INGLES II
MATEMATICA III Y SU DIDACTICA
5MATEMATICA II Y SU DIDACTICA
MORFOSINTAXIS
5PRACTICAS PREPROFESIONALES Y DE VINCULACION CON LA COMUNIDAD DE SEGUNDO DE BASICA /EBE
2LECTO ESCRITURA Y SU DIDACTICA
MATEMATICA I Y SU DIDACTICA
PSICOMOTRICIDAD /EBEPSICOLOGIA DEL DESARROLLO (10 A 19 AÑOS)
4
Nivel 4
Materia
Créditos
Prerrequisito
COMPUTACION
4ESTUDIOS SOCIALES II Y SU DIDACTICA
5ESTUDIOS SOCIALES I Y SU DIDACTICA
LOGOPEDIA
5MATEMATICA IV Y SU DIDACTICA
5MATEMATICA III Y SU DIDACTICA
PRACTICAS PREPROFESIONALES Y DE VINCULACION CON LA COMUNIDAD DE TERCERO A SEPTIMO DE BASICA /EBE
2CIENCIAS NATURALES I Y SU DIDACTICA
CIENCIAS NATURALES II Y SU DIDACTICA
MATEMATICA I Y SU DIDACTICA
MATEMATICA II Y SU DIDACTICA
MORFOSINTAXISPRAGMATICA
5
Nivel 5
Materia
Créditos
Prerrequisito
ANIMACION A LA LECTURA
4CLINICA
4ESTUDIOS SOCIALES III Y SU DIDACTICA
4ESTUDIOS SOCIALES II Y SU DIDACTICA
LENGUAJE I
5PRACTICAS PREPROFESIONALES Y DE VINCULACION CON LA COMUNIDAD DE OCTAVO A DECIMO DE BASICA /EBE
2CIENCIAS NATURALES III Y SU DIDACTICA
ESTUDIOS SOCIALES I Y SU DIDACTICA
ESTUDIOS SOCIALES II Y SU DIDACTICA
MATEMATICA III Y SU DIDACTICA
MORFOSINTAXIS
PRAGMATICAPROBLEMAS DEL APRENDIZAJE
5TECNICAS DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGOGICA
3
Nivel 6
Materia
Créditos
Prerrequisito
DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y SU DIDACTICA
5DISCAPACIDAD MOTRIZ Y SU DIDACTICA
5LENGUAJE II
5LENGUAJE I
PRACTICAS PREPROFESIONALES Y DE VINCULACION CON LA COMUNIDAD DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE /EBE
2LOGOPEDIA
PROBLEMAS DEL APRENDIZAJE
PSICOMOTRICIDAD /EBE
TECNICAS DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGOGICAPROBLEMAS COMPORTAMENTALES /EBE
4TECNOLOGIA EDUCATIVA /EBE
3
Nivel 7
Materia
Créditos
Prerrequisito
DEFICIENCIAS VISUALES Y SU DIDACTICA
5DEFICIENTES AUDITIVOS Y SU DIDACTICA
4DISEÑO CURRICULAR
3GENETICA
3LENGUAJE DE SEÑAS
3ORIENTACION Y MOVILIDAD/EDUC.BASICA
3PRACTICAS PREPROFESIONALES Y DE VINCULACION CON LA COMUNIDAD DE DISC INTELECTUAL Y PROB.MOTORES /EEI
2DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y SU DIDACTICA
DISCAPACIDAD MOTRIZ Y SU DIDACTICA
LOGOPEDIA
PROBLEMAS COMPORTAMENTALES /EBE
PSICOMOTRICIDAD /EBE
Nivel 8
Materia
Créditos
Prerrequisito
DEONTOLOGIA EBE/EEI
3DISEÑO DE PROYECTOS Y TRABAJOS DE GRADO
3EDUCACION EN VALORES
3ESTADISTICA
3OPTATIVA /EBE
2ORIENTACION A PADRES
4PRACTICAS PREPROFESIONALES Y DE VINCULACION CON LA COMUNIDAD DE DISCAPACIDAD AUDITIVA Y VISUAL /EEI
2DEFICIENCIAS VISUALES Y SU DIDACTICA
DEFICIENTES AUDITIVOS Y SU DIDACTICA
LOGOPEDIA
PROBLEMAS COMPORTAMENTALES /EBE
PSICOMOTRICIDAD /EBESUPERDOTACION Y TALENTO /EBE
3
Nivel 9
Materia
Créditos
Prerrequisito
DIVERSIDAD E INCLUSION EDUCATIVA
4ESTUDIO DE CASOS /EBE
3LEGISLACION Y POLITICAS EDUCATIVAS /EBE
2ORIENTACION PSICOSEXUAL
3PSICOPATOLOGIA /EBE
3TRABAJO EN EQUIPO /EBE
3TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA /EBE
3
Horarios de Clase
EBE| Acosta Uriguen María Inés | macosta@uazuay.edu.ec |
| Arciniegas Siguenza Martha Liliana | larciniegas@uazuay.edu.ec |
| Arteaga Ortiz Ana Cristina | aarteaga@uazuay.edu.ec |
| Avecillas Almeida Julia Isabel | javecillas@uazuay.edu.ec |
| Barrazueta Samaniego Juan Fernando | jfbarraz@uazuay.edu.ec |
| Celleri Gomezcoello Ambar Anabel | acelleri@uazuay.edu.ec |
| Cordero Moreno Maria Esther Del Carmen | mcordero@uazuay.edu.ec |
| Espinoza Quinteros Jorge Alejandro | jeq@uazuay.edu.ec |
| Guevara Toledo Carlos Wilfrido | cguevara@uazuay.edu.ec |
| Huiracocha Tutiven Martha Karina | kht@uazuay.edu.ec |
| Leon Pesántez Adriana Del Pilar | aleon@uazuay.edu.ec |
| Perez Gonzalez Maria Esther | meperez@uazuay.edu.ec |
| Quintanilla González Cecilia Bernardita | bquintanilla@uazuay.edu.ec |
| Tapia Encalada Eulalia Ximena | etapia@uazuay.edu.ec |
| Torres Orellana Enma Kamila | ektorres@uazuay.edu.ec |
| Vasquez Castro Sonia Viviana | sv.vasquez@uazuay.edu.ec |
| Velez Calvo Ximena Monserrath | xvelez@uazuay.edu.ec |
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