Plan Estratégico -Comisión de investigación

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Generalidades:
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1. El resumen de la actividad del Decanato de Investigaciones y del IERSE hace referencia principalmente a: financiamiento público y privado que ha sostenido la investigación. Hay proyectos y programas de investigación y de consultoría. Hay alrededor de 30 proyectos, y sobrepasan en algunos casos la capacidad de gestión administrativa. Hay que identificar acciones y sistematizar procesos. Se recalca vínculo externo. Ya somos conocidos en la sociedad. No es democratizado el proceso de investigación. Integrar otras áreas. Educación, geomática, ambiente, cultura son ya líneas permanentes. Se pide acciones concertadas políticas para obtener finalmente el financiamiento de SENACYT sobre proyectos y programas aprobados.
2. Se identifican ciertas áreas problema: escasez de recurso humano preparado (a nivel de Ph.D. y acceso a procesos de consultoría), inadecuado manejo económico, negación económica y recursos, sobrecompetencia en consultoría, poco apoyo de las mismas universidades, baja capacidad de asociar la investigación a la cátedra, no hay partidas para investigación. Se sugiere como prioridad establecer una partida específica de la Universidad y crear un fondo de contingencia.
3. A corto plazo: no hay relación interinstitucional eficiente y monitoreada, hay escasez de propuestas o proyectos, o capacitación. No hay publicaciones serias y competitivas.
4. A mediano plazo: es necesario apalancar procesos y preparación para investigar, entrar en formación de competencias para serios procesos de autogestión y relación internacional.
5. A largo plazo: no hay tecnología para investigación adecuada (laboratorios, equipos, insumos) e implementación de procesos ambiciosos a largo plazo.
6. Políticas de CC y TT: definir política interna y ejecutarla por las facultades con el Decanato. Actualizar el reglamento de la UDA. Específicos: medios de socializar la política (administrativo y académico). Desburocratizar procesos para el área médica y vincularse con empresas transnacionales. Hay que sistematizar la investigación hasta la publicación en medios profesionales serios.

• Quiénes son y cuáles son sus expectativas:

• Sector productivo (cámaras) y sus requerimientos de desarrollo económico e innovación científica y tecnológica.
• El Estado y sus requerimientos de control y sanción, gestión y desarrollo
• Las ONGs y requerimientos de contar con recurso humano preparado para recibir, transferir y adecuar tecnología.
• Universidades y su requerimiento de asociación para generar y compartir conocimiento.
• Investigadores (estudiantes o profesionales) independientes y sociedades científicas, y su necesidad de aval y asociación.
• Desarrollo de masa crítica con nivel elevado de capacitación (cuarto y quinto nivel).

• Los pueblos indígenas y su necesidad de rescatar y documentar su acervo cultural relacionándolo con la realidad andina y latinoamericana.
• Grupos sociales locales y regionales con identidad cultural, que necesitan proyectar su identidad cultural, valoración, singularización y relación intercultural.
• Organismos de gestión cultural y su necesidad de apoyo y reconocimiento a su labor investigativa.

• Quiénes son y cuáles son sus expectativas:

• Adquisición de competencias para participar en el campo de la investigación.
• Reconocimiento e incentivos para realizar investigación.
• Infraestructura y ambiente de trabajo adecuados.
• Actividades de autogestión y garantía de fondos apropiados y suficientes.
• Desarrollo de masa crítica con nivel elevado de capacitación (cuarto y quinto nivel).
• Acrecentar el prestigio y reconocimiento nacional e internacional.
• Inclusión de nuevos docentes e investigadores en líneas de investigación existentes.
  a) Docentes:
  • Posibilidad de participar en procesos de investigación.
  • Perfeccionamiento a través de programas de movilidad.
  • Adquisición de competencias para participar en el campo de la investigación.
  b) Investigadores:
  • Reconocimiento de derechos de autor y propiedad intelectual.
  • Facilidad de difusión de resultados en medios profesionales.
  • Continuidad y estabilidad que garanticen el trabajo investigativo.
  • Acceso a bases de datos con información científica actualizada.
  c) Estudiantes y personal de apoyo:
  • Reconocimiento de su labor y créditos respectivos.
  • Participación directa en proyectos o programas de investigación existentes.
  • Adquisición de competencias para participar en el campo de la investigación.

• Resumen histórico del Decanato de Investigaciones, indicadores y líneas prioritarias desarrolladas (esto está ya hecho e ingresará en el borrador final).

• Ausencia de recursos económicos del Estado (centralismo).
• Inseguridad jurídica del Estado.
• Falta de confianza en la investigación generada por las universidades por parte de los sectores productivos.
• Competencia.

• Cooperación internacional.
• Alianzas estratégicas con otras universidades y organizaciones gubernamentales y ONG's.
• Apertura de gobierno seccionales.
• Necesidades de desarrollo local y nacional.
• Integración con los sectores productivos para mejoramiento de la productividad y la competitividad.
• Biodiversidad regional.
• Procesos descentralización e integración.
• Necesidades de gestión de recursos naturales y aplicaciones biotecnológicas y bioingenieriles racionales.
• Potencial de investigación biomédica.

• Posicionamiento actual de la UDA.
• Acreditación de la UDA.
• Experiencia actual en áreas específicas de investigación.
• Credibilidad y representatividad.
• Apertura para incorporar iniciativas en los procesos de investigación.
• Ubicación geográfica en la región y entorno adecuado para diversificar la investigación.

• Localización de la UDA (tema geológico).
• Espacio físico restringido.
• Ausencia de investigación aplicada y difusión efectiva.
• Acceso a tecnología de punta.
• Falta de relaciones nacionales e internacionales.
• Falta de contactos con fuentes financistas.
• Insuficiente formación investigativa en la comunidad universitaria.
• Limitado número de docentes que investigan.
• Limitados recursos económicos propios para desarrollar investigación
• Limitada capacidad de publicación y difusión.
• Falta de incentivos, incluidos los económicos, para la dedicación a la investigación.

• Misión
• Visión
• Valores corporativos
• Objetivos
• Estrategias
• Políticas
  

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