ACTUARIO

En nuestro país, existe un gran número de entidades aseguradoras, financieras y de la seguridad social que, desde el punto de vista de la administración y de la economía, necesitan ser atendidas por profesionales especializados en materias actuariales. Esta Maestría quiere llenar ese vacío, formando profesionales universitarios con calidad de “Actuarios”.

El actuario es un profesional de las ciencias económicas, especializado en el desarrollo de productos y en la evaluación de operaciones y entidades sujetas a riesgos relacionados con los seguros personales, seguros generales, seguridad social, mercados de capitales y mercancías.

OBJETIVO
Brindar una formación especializada en temas actuariales y financieros

DIRIGIDO A:
Todos aquellos profesionales vinculados con las áreas económica, empresarial, financiera y de la ingeniería; que estén muy motivados por el tema, que tengan un interés laboral o funcional y que estén dispuestos a dedicarse al estudio en forma sistematizada para conseguir una formación especializada.

PERFIL PROFESIONAL Y OCUPACIONAL:
Al finalizar la maestría los participantes estarán capacitados para desempeñarse en funciones relacionadas con el campo profesional del actuario, tanto en el sector privado como en el sector público; en entidades tales como:
Instituciones Financieras: Bancos, Administradoras de fondos, Mutualistas, Casas de Valores, Bolsas de Valores.
Compañías de seguro.
Entidades vinculadas con la seguridad social.
Asesoramiento y Consultoría especializada
Entidades de prestaciones médicas: Medicina Prepagada.
Entidades Gubernamentales y de Supervisión en el área financiera, de seguros, de pensiones y jubilaciones.

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

Módulo de Nivelación

Macroeconomía Monetaria
Estadística
Gestión Administrativa
Derecho Tributario
Derecho Financiero, del Seguro y de la Seguridad Social
Contabilidad para Entidades Aseguradoras y Financieras

Módulo: Métodos Cuantitativos Actuariales
Matemática para Ciencias Actuariales
Procesos Estocásticos
Biometría Actuarial

Módulo: Especialización en Cálculos Actuariales y Financieros
Riesgos e Instrumentos Financieros Derivados
Matemática Actuarial de los Seguros Personales
Matemática Actuarial de los Seguros Patrimoniales
Matemática Actuarial de Fondos Provisionales

Módulo: Gestión Actuarial
Equilibrio Actuarial y Reaseguro
Modelos Estocásticos en Gestión Financiera
Seminario de Práctica Profesional
Trabajo de Tesis

CLAUSTRO DOCENTE
Todo el programa cuenta con profesores de alto nivel. Las asignaturas actuariales específicas estarán a cargo de profesores del Área Actuarial de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires, entre ellos: Eduardo Melinsky, María Alejandra Metelli, Alberto Alfonso Sáenz, Daniel Aníbal Sarto, Laura Lacasta, Liliana Norma Silva, Viviana Fernández, Alberto Héctor Landro,

TITULO : “Magíster en Ciencias Actuariales, Financieras y de Seguros ”

DURACIÓN
18 meses de clases y la elaboración de una tesis de investigación.

HORARIO Y MODALIDAD

Las clases se impartirán bajo la modalidad de dos semanas seguidas por mes, de lunes a viernes, en dos jornadas: por la mañana de 07H00 a 09H00 y por la noche de 18H30 a 20H30 más los sábados de 08H00 a 12H00.

INFORMACION GENERAL:

Inscripciones del 24 de julio al 8 de septiembre de 2006
Selección de participantes: hasta el 18 de septiembre
Matrículas: del 18 al 28 de septiembre
Inicio de clases: 2 de octubre de 2006
Costo: USD.: 5.000,00

Departamento de Educación Continua
De 08H00 a 13H00 y de 15H00 a 21H00
oarpi@uazuay.edu.ec - cajarami@uazuay.edu.ec

Maestría en Proyecto y Producción de Diseño

√ Aprobado por el CONESUP: Resolución RCP. S13. N°. 196.06

Título: Magíster en Proyectos y Producción de Diseño

Ficha inscripción:Formato Excel

Naturaleza y Descripción del Programa:

La Maestría plantea la relación entre el pensamiento crítico y la práctica proyectual para situar a las disciplinas específicas del Diseño en esa mutua conexión. Esto implica "componer" la problemática de los diseños, como actividades proyectuales especializadas, en relación al Diseño, como concepto de "cultura del proyecto" en el pensamiento contemporaneo.

Justificación, Propósito y Objetivos:

La Carrera de Diseño en el Pregrado, tiende a formar al estudiante en los conocimientos y destrezas propios de la profesión. Este postgrado, por el contrario, tiende a la conexión del Diseño con otras disciplinas para abordar la complejidad de los procesos culturales y su relación con el campo disciplinar específico. Esto implica una tendencia a la versatilidad del conocimineto y a la relativización de los límites en la formación disciplinar.

Nuestro compromiso universitario se basa en una fuerte identificación con la cultura regional y el espríritu que nos animoa lleva, necesariamente, a un planteo crítico y comprensivo sobre los procesos de cambio y sus consecuencias en la problemática local.

Las condiciones productivas de nuestro medio constituyen un potencial que el Diseño puede y debe explorar desde un punto de vista cultural, amplio y compresivo, con respecto a la evaluación de la sincronía local-global. Esto implica orientar el postgrado hacia un planteo de identidad, más complejo, de interrelaciones con el contexto cultural de nuestro tiempo. Se trata de una "puesta en situación" de los conocimientos adquiridos en la profesión y de una nueva mirada sobre esa profesión.

Objetivos Generales:

Desarrllar una formación académica avanzada en el campo del Diseño, con el objetivo de situar la disciplina en la "trama" cultural contemporánea.

Articular la formación profesional del diseñador con otras disciplinas (interdisciplina y transdiciplina) en términos de "problemáticas vinculantes" .

Particulares:

Orientar el conocimiento hacia la propuesta de estrategias de relación entre el pensamiento crítico y la práctica proyectual, a través del planteo de "estructuras problemáticas" .

Conocer y desarrollar el potencial de los materiales y técnicas en base de nuevos conceptos de significación.

Comprender la interrelación cultura -producción - ambiente, en términos de condicionantes y referentes del Diseño.

Estructura Académica de los Estudios

Sistemas de Créditos:

La Maestría durará dos años: uno presencial y uno de eleaboración de tesis y exige la aprobación de sesenta créditos, divididos de la siguiente manera:

cuarenta créditos presenciales a través de los Módulos y Talleres y veinte créditos a través de la Tesis.

Los créditos presenciales se dividen de la siguiente forma:

a)28 créditos correspondientes a 14 Módulos teóricos, de los cuales el estudiante deberá aprobar un mínimo de 20 créditos. Cada Módulo incluye 16 horas presenciales y 16 horas de trabajo extra clase; y,

b) 20 créditos correspondientes a 5 Talleres de Diseño. Cada Taller incluye 32 horas presenciales y 32 horas de trabajo extraclase.

 

Módulos y Talleres:

Modalidad Horaria:

Los módulos y talleres presenciales se dictarán la primera semana de cada mes con una intensidad horaria de 6 horas y media diarias, de lunes a viernes, en e el horario de 7h00 a 10h15 y de 18h00 a 21h15.

Cupo:

Máximo 30 estudiantes

Costo:

Cuatro mil dólares ($4.000,00)

Inicio:

5 de enero de 2007

Inscripciones:

del 6 de noviembre al 8 de diciembre de 2006

Selección de alumnos:

11 y 12 de diciembre.

Información e Inscripciones:

Departamento de Educación Continua

08h00 a 13h00 y de 15h00 a 21h00

Telf: 2881333 ext 369

oarpi@uazuay.edu.ec

djaramil@etapaonline.net.ec

Maestría en Telemática

√ Aprobado por el CONESUP: Resolución RCP. S04 N°. 096.04

Título:" Magíster en Telemática"

Destinatarios: Profesionales con títulos universitarios o politécnicos, en ingeniería electrónica, telecomunicaciones, sistemas, ingeniería eléctrica o áreas afines. Para el caso de los ingenieros eléctricos se deberá acreditar conocimientos y experiencia en telecomunicaciones.

Duración: 2 años de estudios y la elaboración de una tesis de investigación.

Costo: 6.000 dólares

Módulo 1: LA SOCIEDAD DELA INFORMACIÓN
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. La Sociedad de la Información, la Brecha Digital.

Módulo 2: PROCESO DIGITAL DE SEÑALES (DSP).
Tratamiento digital de señales DSP
Laboratorio de señales

Módulo 3: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN.
Metodologías orientadas a objetos.
Lenguajes de programación.
Bases de datos.
Sistemas operativos de redes.

Módulo 4: LA RED DE TRANSPORTE PARA LAS APLICACIONES DE BANDA ANCHA Y SERVICIOS DE TELECOMUNICACIONES DE NUEVA GENERACIÓN.
Tecnologías de transporte.
Redes IP. Evolución de las redes de transporte.
Laboratorio de redes IP e Internet. Diseño de una rede específica.

Módulo 5: LA RED DE ACCESO PARA LAS APLICACIONES DE BANDA ANCHA.
Las redes de acceso basadas en la tecnología xDSL.
Las redes de acceso basadas en cable y fibra óptica.
Redes de acceso inalámbrico WLL, LMDS, MMDS.
Redes de acceso por satélite.
Acceso por red eléctrica.

Módulo 6: EL ACCESO RADIO CELULAR. LAS COMUNICACIONES MÓVILES.
Comunicaciones móviles, GSM , GPRS y EDGE.
Comunicaciones móviles de tercera generación, CDMA.
Laboratorio de comunicaciones móviles y proyectos de sistemas específicos reales.

Módulo 7: LA GESTIÓN Y DIRECCIÓN ESTRATÉGICA EN EL NEGOCIO DE LAS TELECOMUNICACIONES.
La Gestión de las Redes y los Servicios. Gestión del cliente
Gestión del conocimiento.
Dirección Estratégica.
Regulación en las telecomunicaciones
Análisis y planificación de infraestructuras.
Gestión de proyectos.
Impacto medio ambiental.

Módulo 8: MODELIZADO DE REDES TELEMÁTICAS
Modelizado de redes telemáticas.
Protocolos
Criptografía y Seguridad de redes.
Comercio electrónico.

Información General:

Inscripciones: del 6 de noviembre al 8 de diciembre.
Selección de alumnos: 11 y 12 de diciembre.
Matrículas: del13 de diciembre al 5 de enero de 2007.
Inicio de clases: 8 de enero 2007

Maestría en Asesoría Jurídicas de Empresas

√ Aprobado por el CONESUP: Resolución RCP. S19. N°. 514.03

Título: Magíster en Asesoría Jurídica de Empresas

Presentación

El 31 de agosto del 2001, las Universidades de Valencia – España y la del Azuay – Ecuador suscribieron un convenio de cooperación interinstitucional que se constituye en el marco general en el que se desarrollará la Maestría en Asesoría Jurídica de Empresas en la ciudad de Cuenca, bajo la coordinación del Departamento de Derecho Mercantil de la Universidad de Valencia y la Coordinación Académica de la Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad del Azuay, programa que sin duda, se constituirá, en uno de los primeros en su genero y especialidad en el Ecuador.

La Maestría en Asesoría Jurídica de Empresas profundiza la experiencia adquirida por la Universidad de Valencia y su Maestría que se ha llevado a cabo ya, en cuatro ediciones con el resultado de ocho promociones de estudiantes que han reconocido en esta Maestría, su calidad y nivel académico. Así como, en la I Edición que se desarrolló desde el año 2004 en Cuenca, en la Universidad del Azuay.

A estas consideraciones, se añade, la necesidad de una formación profesional de calidad en Asesoría Jurídica de Empresas que permita a las organizaciones empresariales adaptarse de manera eficiente a los vertiginosos cambios que ha generado la famosa “globalización”, considerada como conjunto de procesos multidisciplinares.Consecuentemente, la Maestría en Asesoría Jurídica de Empresas es producto de un esfuerzo interinstitucional en el que la colaboración de las dos Universidades en el diseño del programa y en la preparación de los contenidos de las materias es fundamental.

Dr. Paúl Granda López

DIRECTOR DEL POSTGRADO

OBJETIVO

La Maestría tiene como objetivo fundamental dar a los participantes una visión renovada de disciplinas jurídico-empresariales relativamente nuevas; así como, profundizar sobre temas ya estudiados en la carrera, siempre tomando como premisa, la necesidad de una perspectiva práctica en el análisis y aprendizaje.Se busca generar en los estudiantes una capacidad analítica crítica y resolutiva de una serie de problemas jurídicos que observamos en la aplicación moderna de la práctica empresarial.

 DESTINATARIOS

Doctores en Derecho o abogados preferentemente con experiencia profesional en Asesoría a Empresas.Se admitirá en caso de existir cupos a estudiantes en proceso de obtención de su título de nivel superior.

 CONTENIDOS.

 MÓDULO DE GESTIÓN EMPRESARIAL

En este módulo se abordará e intentará comprender nuestro entorno en el que se desarrolla la empresa, el ejercicio profesional y los órganos jurisdiccionales. Nos introducirá en consideraciones estratégicas de una empresa, su manejo frente a los recursos humanos y en sí su posibilidad de gestión y desarrollo. Y finalmente, se incluirá el aprendizaje de algunas técnicas que nos permita desarrollar habilidades en la negociación de contratos y acuerdos extrajudiciales fundamentales para el ejercicio de la profesión en la actualidad.

 MÓDULO FISCAL Y CONTABLE

 Este modulo, nos permitirá estar al alcance de una serie de instrumentos fundamentales de información de la empresa, la contabilidad financiera y el análisis económico – financiero.Asimismo, se profundizará en nuestro sistema fiscal dividiéndolo en cuatro partes: el impuesto a la Renta de las personas naturales; el impuesto de sociedades; el impuesto sobre el valor agregado y los procedimientos y recursos tributarios.

 MÓDULO MERCANTIL

En este módulo partiremos de algunas consideraciones esenciales de lo que constituye el derecho empresarial andino, marco esencial para el desarrollo de la empresa en los próximos años.De igual manera, se profundizará en lo esencial del derecho societario; de la contratación internacional y contratación mercantil; del régimen jurídico del mercado de valores; de la contratación bancaria; del derecho de propiedad intelectual; de la quiebra y suspensión de pagos, de la protección de los consumidores; de aspectos fundamentales de la innovación tecnológica; y del derecho de la competencia.

MÓDULO DE DERECHO LABORAL Y LA EMPRESA

Aquí, se abordará lo relativo a la contratación laboral, los sujetos de la relación y sus modalidades; relaciones laborales especiales, alta dirección; condiciones de trabajo, suspensión y extinción del contrato.Así como, lo concerniente al derecho laboral colectivo; el régimen jurídico de la seguridad social; y a aspectos procesales y de negociación laboral.

MÓDULO DE PENAL ECONÓMICO

 Este modulo incluirá todo lo que concerniente a las defraudaciones económicas, estafa y apropiación indebida, insolvencias punibles y falsedades, delitos societarios, delitos contra los administradores, contra los trabajadores y delitos relativos a la propiedad intelectual, así como delitos relativos al mercado y los consumidores, delitos urbanísticos y ecológicos.

 MÓDULO ADMINISTRATIVO

 Principalmente incluirá, las distintas formas de contratación con la administración pública, el análisis de la legislación ecuatoriana en lo relativo a los contratos con el Estado: Ley de Contratación Pública, elementos de los contratos administrativos (partes, objeto, procedimiento: tramite, adjudicación y presentación de ofertas, ejecución, modificación, extinción y resolución), contrato de gestión de servicios públicos, de suministro, deconsultoría y asistencia y de servicios.

 MÓDULO MULTIDISCIPLINAR

Este modulo incluye una serie de aspectos multidisciplinares que son necesarios abordar en la formación de un Master en Asesoría Jurídica de Empresas y en este sentido tomamos en cuenta las siguientes materias: la contratación civil; los procedimientos civiles y mercantiles, el medio ambiente como concepto jurídicamente protegido; el régimen jurídico de las telecomunicaciones, sector eléctrico y petrolero; la estrategia y asesoría de la empresa familiar, característica esencial de las empresas en el país; y el manejo de la información jurídica.

TALLER DE CASOS

 Este procurará que a través de la participación activa de los estudiantes se conozca casos frecuentes que se presentan en la vida profesional.Este módulo se lo desarrollará en talleres prácticos con dinámicas especiales.

TESIS FINAL

Una Maestría debe contar necesariamente con un periodo de investigación.Por lo que, esta contempla la realización de una tesis de fin de curso que implica, la elaboración y defensa de un trabajo relacionado con alguno de los temas tratados en los diferentes módulos.

HORARIO Y MODALIDAD DE ESTUDIOS

El curso tiene programado dictar 1040 horas que implica 65 créditos académicos y sedesarrollará bajo el sistema modular.

Las materias dictadas por catedráticos extranjeros se desarrollará intensivamente en dos semanas corridas, en horario de 7 horas a 10 horas o de 17 horas a 21 horas según el caso.

Las materias dictadas por catedráticos nacionales y locales, las clases se llevarán a cabo los días viernes de 8 a 12 horas y de 16 a 21 horas y los sábados de 9 a 13 horas y de 14 a 17 horas.

INFORMACIÓN GENERAL

Inscripciones

Del 6 de noviembre al12 de enero 2007

Requisitos de admisión

Lo requisitos de admisión serán presentados ante el Consejo Directivo de la Maestría en Asesoría Jurídica de Empresas y son:

Tres fotos.

Fotocopia de la Cedula de Identidad o del Pasaporte en caso de ser extranjero.

Fotocopia del expediente académico.

Fotocopia del título requerido.

Fotocopia de otros títulos o diplomas.

Hoja manuscrita en los que se expongan los motivos por los que se desea acceder al Curso.

Ficha de preinscripción.

Curriculum vitae abreviado

Selección de participantes

El Consejo hará una entrevista a los candidatos para lo que se les convocará del15 al 19 de enero de 2007. El número máximo de alumnos será treinta y cinco(35).

Matrículas
Del 22 de enero al 28de febrero

Inicio de clases

Marzo de 2007

 Costo

 El costo de la Maestría es de cuatro mil ochocientos dólares ($4.800 USD).

FORMA DE PAGO

La forma de pago es 50% al momento de la matricula y el 50% restante en el plazo de hasta un año, con tarjeta de crédito o cualquier otra modalidad.

Se recomienda hacer uso del crédito educativo del IECE

INFORMACIÓN E INSCRIPCIONES

Departamento de Educación Continua

De 08h00 a 13h00 y de 15h00 a 21h00

Teléfono: (593-7) 2881333 ext. 369

oarpi@uazuay.edu.ecpgranda@uazuay.edu.ec

www.uazuay.edu.ec

Especializacion en Medicina Familiar

√ Aprobado por el CONESUP: Resolución RCP. S05. N°. 226-05

Título: "Especialista en Medicina Familiar"

Inició en Octubre de 2006

Diplomado Superior en Análisis de Datos y Sistemas Complejos

√ Aprobado por el CONESUP: Resolución RCP. S13.N°.197.06

Título: Diploma Superior en Análisis de Datos de Sistemas Complejos

Presentación

El presente diplomado surge como respuesta a la necesidad de utilizar toda la información contenida en las grandes bases de datos existentes, basesque la tecnología actual permite u obliga a acumular y que, por su tamaño y complejidad, necesitan, metodología nuevas para su interpretación y utilización

Este diplomado busca proporcionar a los profesionales una adecuada preparación en el tratamiento de datos multivariantes que son indispensables para tratar, racionalizar y obtener modelos predictivos para enfrentarse a los problemas reales de la sociedad actual.

Dr. Piercósimo Tripali

Director del Postgrado

Objetivo General

Proporcionar los instrumentos fundamentales para enfrentar el estudio de problemas realescon datos complejos

Objetivos Específicos

Desarrollar habilidades para:

1) Extraer información de los datos para construir modelos útiles y realmente

utilizables

2) Organizar la experimentación

3) Formar investigadores que impulsen la investigación en los diferentes campos

del análisis de los datos

 Título que otorga

Diploma Superior enAnálisis de Datos de sistemas complejos

 Profesores italianos:

Dr. Roberto Todeschini

Doctor en Química (Universidad de Milan-Italia 1972)

Esprofessor principal de Quemiometría del Deparamento de Ciencias Ambientales y Territoriales de la Universidad de Milan-Bicoccaen Italia. Actualmente es el Presidente de la Sociedad Italiana de Quemiometría ymiembro de la International Academy of Mathematical Chemistry; además es presidente del Grupo Divisional De Quemiometría de la Sociedad Quimica Italiana.

Pertenece a los consejos editoriales de importantes revistas científicas.

Es autor de mas de 140 publicaciones en revistas internacionales y de los dos libros:

-The Data Analysis Handbook, by I.E. Frank and R. Todeschini; Elsevier, 1994

-Handbook of Molecular Descriptors, by R. Todeschini and V. Consonni; Wiley-VCH, 2000.

Sus principales campos de interés científico son la quemiometría, los descriptores moleculares, los criterios de decisión múltiples y el campo de las relaciones entre estructuras moleculares y actividad biológica.

Entre sus más recientes resultados científicos ha propuesto 2 nuevos grupos de descriptores moleculares, utilizados ahora en todo el mundo, un índice estadístico para evaluar la correlación multivariante y de algunos métodos quemiométricos innovativos.

El profesor Todeschini es también autor de diferentes sofware, entre los cuales DRAGON para el cálculo de los descriptores moleculares que hoy se ha vuelto el software de referencia de todo el mundo.

Dr. Davide Ballabio

Titulo: Doctor en Química (Universidad de Milán-Bicocca- Italia ,2002)

Es investigador del Milano Chemometrics and QSAR Research Group,

Es Coautor de cuatro trabajos de publicación publicados en importantes revistas de quimiometría.

Dr. Andrea Mauri

Nacionalidad: Italiana

Doctor en Quimica ( Universidad de Milán-Bicocca ,2000)

Es investigador del Milano Chemometrics and QSAR Research Group,

Es Coautor de siete trabajos de publicación publicados en importantes revistas de quimiometría.

Es investigador del Milano Chemometrics and QSAR Research Group,

Es Coautor de cuatro trabajos de publicación publicados en importantes revistas de quimiometría.

Es coautor del software Moby-Digs (2004) que trata de la regresión y clasificación mediante algoritmos genéticos.

Dr. Piercosimo Tripaldi

Doctor en Química (Universidad de Milan-Italia 1974)

Es profesor de Química-Física en las escuelas de Ingeniería de alimentosy Estadística en la Facultad de Medicina de la Universidad del Azuay y

Co - Director Internacional MAESTRIA EN GESTION TECNOLOGICA, Universidad del Azuay ( 1999-2001) y Co- director Internacional ESPECIALIZACIÓN EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRAFICA PARA APLICACIONES AGROPECUARIAS EN EL ORDENAMIENTO DEL TERRITORIO Y MANEJO INTEGRAL DE CUENCAS, Universidad del Azuay-Universidad Estatal Loja- CCT Quito-PROMSA; octubre 2001-noviembre2002.

Actualmente esCoordinador Técnico del Laboratorio de Análisis Ambientales de la U.D.A.

Ha presentado ponencias en Congresos Ecuatorianos y extranjeros ( IBEROMET 2004,-Quito, VII CONACYTA 2005 Lambayeque-Peru, ) y de dos trabajos en revistas internacionales.

Además de distinguidos profesores de la Universidad del Azuay tales como el Ing. Francisco Salgado Arteaga.

 Asignaturas y contenidos

 Introducción a la Estadística.- (32 horas)Probabilidad y distribución estadísticas, los índices estadísticos, Covarianza y Correlación, bases de la Inferencia, los test estadísticos ( student, fisher, chi cuadrado) , el Análisis de la Varianza.Se utilizarán las facilidades de EXCEL y los programas: SYSTAT, STATISTICA, NCSS, SPSS.

 Introducción al análisis multivariante de los datos.- (32 horas) Estructura de los datos, los datos faltantes, el escalado de las variables, las medidas de distancia y similaridad, las medidas para datos binario. El análisis de las Componentes Principales, los métodos de cluster análisis ( hierarquicos y no hieraquicos ). Los mapas de Cohonen. Utilización de softaware: SCAN, CAIMAN, TANAGRA

Programación en MATLAB.- (32 horas) Utilización de las funciones matemáticas, lógicas y de “string” de Matlab. escritura de los algoritmos relativos a: calculo matricial, calculo de distancias, escalado de los datos, cálculos de autovalores y autovectores, descomposición espectral de la matriz de covarianza.

 Utilización de la WEB para la consulta de los Data_base.- (16 horas) Acceso y utilización de data-base científicos relativos a los contenidos del diplomado.

 Métodos de decisión multicriterio.- (16 horas) Los métodos de ordenamiento total (deseabilidad, utilidad y dominanza). Los métodos de ordenamiento parcial.

 Los métodos de regresión.- (32 horas) Modelos de validación. Los mínimos cuadrados ordinarios. Los parámetros deevaluación y regresión. Los métodos biased (Ridge, PCR).Los métodos de selección mediante algoritmos genéticos. Utilizaciónlos siguientes softwares: SCAN, MOBY-DICS.

Los métodos de clasificación.- (16 horas) Los parámetros para la clasificación. Los métodos KNN, Análisis Discriminante, CART, CAIMAN, Contra-Propagación. Usos de los programas: SCAN, CAIMAN, TANAGRA.

La metodología de la investigación experimental.- (32 horas) Los diseñosfactoriales completos y fraccionarios. Los diseños de Plackett-Burman. Las superficie de respuesta. los diseños centrales compuestos, .Los métodos de optimización ( Simplex). Los diseños de Dohelert. Las tolerancias de los factores. Utilización de los softaware: NCSS, MODDE, MINITAB, STATISTICA

Complementos de estadística.- (32 horas) Índices Estadísticos bio-médicos, ambientales y geológicos. Análisis de las series espacio temporales.

Control de la calidad.- (32 horas) Errores y su propagación. Repetibilidad y reproducibilidad. Los estudios inter-laboratorios (Test de Cochran y de Dixon). El muestreo. Las cartas de control. Uso de programas NCSS, STATISTICA, SPSS

 Grupos de estudio.- Son obligatorios dos temasde libre elección entre los siguientes:

control de la calidad

ambiente y territorio

aplicaciones industriales/comerciales

alimentos/ análisis sensorial

salud / medicina / toxicología

aplicaciones químicas analíticas

 Horario:

 Clases presenciales: de 5 a 9 de la noche, de lunes a viernes

Clases por Internet: de 10 a 12 de la mañana, de lunes a viernes.

 Modalidad de estudios:

Modalidad Presencial y a distancia a través del “Aula Virtual,” que será el medio donde los alumnos y profesores se encontrarán involucrados en actividades que conducirán al aprendizaje. El alumno accederá a material de lectura, glosarios, trabajos prácticos, bibliografía y WEB recomendadas, presentaciones (Slides), foros de discusión, encuestas, chat, agenda de reuniones y la posibilidad de evacuar las dudas enviandoconsultas a los profesores. Su duración depende del periodo de aprendizaje de cada unidad.Desde el “Aula Virtual” podrá utilizar todas las ventajas del portal educativo y observar su rendimiento en los exámenes parciales que realice durante el desarrollo del curso, teniendo a su vez un exhaustivo seguimiento por parte de los profesores.

 Información General

 Inscripciones: del 6 de noviembre al31 de enero 2007
Selección de alumnos: 1 y 2 de febrero
Matrículas: del 5 al 28 de febrero
Inicio de clases: Marzo de 2007

Costo:

 1300 USD (un mil trescientos dólares)

Forma de pago: 650 dólares al inicio por concepto de matrícula;el resto en un plazo de tres meses.

Diplomado en Gerencia de Gobiernos Seccionales

√ Aprobado por el CONESUP: Resolución RCP. S08. N°. 327.05

Título: Diplomado Superior en Gerencia de Gobiernos Seccionales

Inversión: El valor total del Diplomado Superior es de 2000 USD.Este valor no contempla el pago de derechos de grado.La Universidad del Azuay dará becas parciales de entre un 20 y 30 %.

Gestión Financiera:   Disposiciones generales y particulares sobre el sistema de presupuesto público en la legislación ecuatoriana

INTRODUCCIÓN

 Todos los países de Latinoamérica han asumido la democracia como sistema político de gobierno. La débil capacidad de los gobiernos de resolver las necesidades sentidas por los ciudadanos, ha hecho que la legitimidad de los gobernantes se pierda rápidamente. La necesidad de formar una nueva clase de dirigentes es sentida; dirigentes con visión a largo plazo, con conocimiento de herramientas de gestión y guiados por una interpretación ética de la política; con capacidad de combinar el pensamiento sistémico con el pensamiento estratégico.

 La descentralización y la consecuente transferencia de competencias del Gobierno central a los gobiernos secciónales, sumadas a la necesidad de proveer servicios públicos de calidad a la ciudadanía, exigen la formación y capacitación de servidores públicos a nivel de posgrado de los gobiernos locales.Por esta razón la Universidad del Azuay, la Universidad Casa Grande, la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil y la Universidad Tenológica Equinoccial asumieron el desafío de ofertar un Diplomado Superior en Gerencia de Gobiernos Seccionales.

 Según lo señalado, se dará especial interés a la figura de “Gerente de Gobiernos Seccionales” que está emergiendo como una opción que permita optimizar los servicios públicos a nivel de las alcaldías, prefecturas y en general de los gobiernos seccionales del país.

 METODOLOGÍA

Basada en la interacción profesor-estudiante y participación activa de los alumnos-as, preparación de trabajos, proyectos y exposiciones, análisis y presentación de casos, problemas.

 DURACIÓN

El programa tiene una duración aproximada de 6 meses de escolaridad semi-presencial donde los alumnos recibirán clases los fines de semana, Viernes y Sábado, cada 15 días y luego tendrán dos meses para la elaboración de un proyecto final.

PROFESORES

Prestigiosos profesionales, nacionales e internacionales, con amplia experiencia en la administración de gobiernos locales.Algunos profesores extranjeros son:

-          Rosalía Medina

-          Héctor Rivera

 TITULACION

El título que se otroga es “Diplomado Superior en Gerencia de Gobiernos Seccionales”, otorgado en cada ciudad por la Universidad responsable.

 REQUISITOS DE ADMISION

Una solicitud de admisión (formulario).

Copia debidamente legalizada de cada uno de los títulos y refrendado en el  CONESUP

Cédula de ciudadanía, cédula militar (para varones) y carnet de votación.

Cartas de recomendación académica o auspicio Institucional.

Una carta justificativa de los propósitos de estudios. (1 hoja)

Información sobre asistencia financiera o beca.

INVERSIÓN

El valor total del Diplomado Superior es de 2000 USD.Este valor no contempla el pago de derechos de grado.La Universidad del Azuay dará becas parciales de entre un 20 y 30 %.

INSCRIPCIONES

Hoja de Inscripción

Del 6 de noviembre al12 de enero 2007

Selección de alumnos: 15 al 19 de enero.

Matrículas: del 22 de enero al 28de febrero

Inicio de clases: Marzo de 2007

CONTENIDOS

Antecedentes Históricos de Gobiernos seccionales

1.                   El cabildo en la monarquía española y en el período colonial de América

2.                   La polémica federalismo y unitarismo en los inicios de la vida republicana de América latina

3.                   Planteamientos federalistas y centralista en el Ecuador.

4.                   García Moreno y la consolidación del centralismo.

5.                   Municipalismo y Descentralización.

6.                   Desconcentración y descentralización.

7.                   Planteamientos descentralizadores en las reformas constitucionales de1994

8.                   La descentralización en la constitución de 1998.

9.                   Fundamentos de la administración pública.

10.  La gerencia en los gobiernos seccionales

 Conceptos Básicos del Derecho Público Ecuatoriano Aplicado al Régimen Seccional

1.Introducción al Derecho

2.       Constitución Política

3.       Ley de Régimen Provincial

4.       Ley Orgánica de Régimen Municipal

5.       Ley Orgánica de las Juntas Parroquiales Rurales

6.       Ley de Descentralización del Estado y Participación Social

7.       Ley Orgánica de la Contraloría General del Estado

8.       Ley Orgánica de Administración Financiera y Control (LOAFYC)

9.       Ley de Contratación Pública

10.   Ley de la Comisión de Control Cívico de la Corrupción

11.   Ley Orgánica de Transparencia y Control de Acceso a la Información

12.   Ley Orgánica de Servicio Civil, Carrera Administrativa, Homologación y Unificación Salarial de las Remuneraciones del Sector Público.

13.   Código de Trabajo

14.   Convenios internacionales como herramienta de gestión.

 Gestión y PolíticasPúblicas Seccionales

1.      La Ciencia Política.

2.      Análisis de la realidad Política y Social.

3.      Los sistemas políticos y las demandas sociales.

4.      Elementos fundamentales para la formulación de políticas públicas

5.      Análisis de las políticas públicas.

6.      La gestión en el ámbito público nacional y seccional

7.      La Gerencia Pública

8.      Modelos de gestión y nuevos paradigmas: Reforma administrativa en la gestión pública (paradigmas, principios y paradojas) OPM vrs. NPM

9.      Análisis de casos (Latinoamérica y Ecuador)

 Desarrollo Organizacional

1.       Seres humanos / seres organizacionales

2.       Ética en la gestión pública

3.       El liderazgo y la gestión del cambio organizacional: las personas, los grupos, las organizaciones

4.       Aprender a aprender: aprendizaje como herramienta de desarrollo

5.       Teoría y comportamiento organizacional: diseño, estructuras y dinámicas organizacionales.

6.       Administración por procesos, por objetivos y resultados

7.       Configuraciones estructurales

8.       Trabajando en el sistema de redes

 Planificación para Gobiernos seccionales

1.       El desarrollo local sustentable: bases conceptuales, teóricas y prácticas.

2.       Las cinco “P” de la estrategia

3.       Construcción de indicadores

4.       Herramientas para la planificación

5.       Plan de desarrollo: provincial, cantonal o parroquial

6.       Plan de fortalecimiento institucional: estratégico y operativo

7.       Medición y evaluación del desempeño

 Gestión de Proyectos

1.       Elaboración y ubicación de proyectos

2.       Medición del impacto generado por los proyectos

3.Estructuración de un Proyecto

3.       Partes de un Proyecto

4.       Implementación de los proyectos

5.       Operación de los proyectos

6.       Seguimiento y Evaluación Expost de proyectos

 Gestión Financiera

1.      Disposiciones generales y particulares sobre el sistema de presupuestopúblico en la legislación ecuatoriana

2.      La participación social: fuente de sustento del presupuesto del gobierno local

3.      Disposiciones generales y particulares sobre las etapas del presupuesto

4.      La programación presupuestaria

5.      Movilización de recursos: Fundraising

6.      Reportes financieros

7.      La evaluación y liquidación presupuestaria

 Gestión de Recursos Humanos

1.       Origen del servicio público

2.       Normativa

3.       Gerencia de recursos humanos: sistema reclutamiento y selección, clasificación y valoración, compensación e incentivos, motivación del personal, desarrollo profesional.

4.       Visión sistémica de la organización

5.       Aprendizaje en equipos y relaciones interpersonales

6.       Herramientas de Comunicación Estratégica: mapeo de relaciones, redes y nodos sociales e interinstitucionales

7.       Toma de decisiones

 Gestión de Conflictos y Mediación

1.Estereotipos y discriminación

2.La mediación y su proceso: concepto, características, ventajas y desventajas, condiciones de aplicación, características del mediador, pasos de la mediación, preguntas básicas.

3.Negociación: distintos métodos dialógicos

4.Generación de opciones: revisión de enfoques integrativos

Gestión para la Provisión de Servicios

1.      El ciudadano: cliente-usuario

2.      Competencias y roles de los gobiernos seccionales

3.      Formas de prestación de servicios

4.      Modelos de gestión relacionados con la provisión de servicios

5.      La contratación y administración de bienes y servicios

6.      La gestión financiera de la provisión de infraestructura y servicios públicos: catastro, sistemas tarifarios, subsidios, entre otros

7.      La sostenibilidad en la provisión de los servicios públicos.

 Comunicación y Marketing de Gobiernos seccionales

1.      Destrezas de comunicación

2.      Comunicación Corporativa

3.      Comunicación Política

4.      Estrategias de Comunicación Política

5.      Relaciones Públicas y comunicación de medios

Especialización en Derecho Procesal

Título:Especialista Superior en Derecho Procesal, otorgado conjuntamente por la Universidad del Azuay y la Universidad Andina Simón Bolívar

Universidad:Universidad del Azuay

Lugar:Cuenca

Horarios:Cada 15 días. Viernes de 15h00 a 19h00 y

Sábado de 08h00 a 13h00 y de 15h00 a 19h00

Fecha de inicioabril 29 de 2005

Finalización:abril de 2006

Convenio:Universidad Andina Simón Bolívar

Requisitos:- Solicitud de admisión dirigida al Rector de la Universidad del Azuay.

- Llenar ficha de inscripción

Título de pregrado de final de carrera debidamente legalizado y registrado en el CONESUP (copia autenticada)

Copia de la cédula de identidad y la libreta militar en el caso de los varones.

-Hoja de vida

Informes:Departamento de Educación Continua. (24 de mayo 7-77 y Hernán Malo.Telf: 2881333

 

Especialización en Producción más Limpia

Título:Especialista en Producción más Limpia

UniversidadUniversidad del Azuay

LugarCuenca

Horarios:Lunes a viernes de 18h00 a 22h00

Sábados de 08h30 a 12h00

Fecha de inicioNoviembre de 2004

Fecha de finalizaciónJunio de 2005

ConvenioCentro Ecuatoriano de Producción más Limpia y financiado con el Proyecto BID

Requisitos- Llenar ficha de inscripción

Título de pregrado de final de carrera debidamente legalizado y registrado en el CONESUP (copia autenticada)

Copia de la cédula de identidad y la libreta militar en el caso de los varones.

-Hoja de vida

-Auspicio de una empresa para la aplicación práctica

Informes:Centro Ecuatoriano de Producción más Limpia

Universidad del Azuay, Facultad de Ciencia y Tecnología

Departamento de Educación Continua. (24 de mayo 7-77 y Hernán Malo.Telf: 2881333.

 

Maestría en Estudios de la Cultura con Mención en Patrimonio Cultural

Aprobada la reedición en noviembre de 2003 y comunicada mediante oficio: Nro. 4204 CONESUP-PPA , de 21 de noviembre de 2003

Título: Magíster en Estudios de la Cultura con Mención en Patrimonio Cultural

Objetivos:

Proporcionar una adecuada comprensión de los fenómenos culturales contemporáneos, desde la perspectiva crítica de las teorías desarrolladas tanto a nivel mundial como en América Latina.
Dotar de las herramientas adecuadas para la formulación e implementación de proyectos culturales.
Proporcionar los elementos teóricos y técnicos para un adecuado manejo y preservación del Patrimonio Cultural.

Destinatarios:

Profesores de carreras humanísticas

Arquitectos

Sociólogos

Antropólogos

Artistas

Trabajadores Sociales

Funcionarios Públicos vinculados al manejo del Patrimonio Cultural

Funcionarios municipales vinculados al manejo del Patrimonio Cultural

ASIGNATURAS

Area general:

Introducción a los estudios culturales

Pensamiento contemporáneo

Corrientes estéticas contemporáneas

Crítica cultural

Cibercultura

Pensamiento latinoamericano contemporáneo

Estudios culturales latinoamericanos

Teorías de la comunicación

Antropología cultural

Globalización y cultura

Teorías del desarrollo

Planificación cultural

Administración y gestión cultural

Políticas culturales

Proyectos culturales

Migración, identidad y culturas urbanas

Modernidad y posmodernidad

Mención en Patrimonio Cultural

Políticas del patrimonio

Legislación del patrimonio

Patrimonio, identidad y cultura

Culturas urbanas

Métodos cualitativos de investigación

Patrimonio Cultural de Cuenca

Diseño de Tesis

Seminarios optativos.

Régimen Académico

La maestría tiene una duración de dos años: un año de estudios presenciales y un año de elaboración de tesis.
El año presencial se concreta en una semana al mes con un horario de lunes a viernes de 7 a 10 y de 18 a 21, y los sábados de 8 a 12.
El título de Magíster en Estudios de la Cultura con Mención en Patrimonio Cultural exige la aprobación de 60 créditos: 40 créditos en módulos presenciales y 20 créditos de tesis.

Costo: 3000 dólares

Inicio: enero del 2004.

 

Maestría en Psicoterapia Integrativa

Título: Magíster en Psicoterapia Integrativa.

La psicoterapia con un enfoque integrativo tiende a ser la respuesta apropiada ante las exigencias de las patologías actuales. Esta corriente psicoterapéutica tiene un desarrollo de aproximadamente 25 años y existen representantes importantes, especialmente en Latinoamérica, sobre todo Argentina y Chile.

En el Ecuador se organiza el Grupo Ecuatoriano de Asesoramiento y Psicoterapia Integrativa, que establece los parámetros epistemológicos y metodológicos de este enfoque. Las ventajas que ofrece el modelo se las puede resumir en la flexibilidad que permite aprovechar los aportes de las diferentes corrientes de la Psicología y la Psicoterapia y la apertura para acoger las ventajas de las mismas, proponiendo una nueva teoría que sustenta el ejercicio práctico.

La Universidad cumple con uno de sus objetivos académicos, al brindar a los egresados de Psicología Clínica y Psicología Educativa Terapéutica la oportunidad de optar por los más altos niveles de formación profesional, y a la comunidad la posibilidad de contar con profesionales altamente capacitados en el área.

Horarios

Las horas presenciales se desarrollan en fines de semana: 4 horas los días viernes por la tarde y 8 horas los sábados. Las Jornadas Internacionales se realizarán en jornadas de ocho horas demiércoles a sábado.

Destinatarios

El curso está dirigido a profesionales de la salud mental que cuenten ya con formación en psicoterapia, esto es:

Psicólogos Clínicos,

Psicólogos Educativos Terapeutas;

y Psiquiatras.

Selección y admisión

Se elaborará un formulario en el cual el postulante proveerá de toda la información que requiere el programa. Será responsabilidad de los aspirantesorganizar toda la documentación y material de apoyo y entregarlos a la Universidad dentro de los plazos que se estipulen. Entre la documentación solicitada constará: una solicitud de admisión (formulario),copia debidamente legalizada del título de pregrado, certificado de notas de pregrado,carta donde se expresen las razones por las que desea cursar la maestría,experiencia profesional, investigaciones y publicaciones.

Inicio del curso: enero de 2005

Terminación de las actividades presenciales: julio de 2006

Estructura académica

La formación académica comprende las siguientes partes: teórica, práctica, actividades de autoconocimiento, actividades de investigacióny la tesis final.

1. FORMACION TEÓRICA que tiene las siguientes asignaturas:

1.1. introductorias y de apoyo:

- epistemología.

- teorías de la personalidad.

- psicopatología.

- metodología de la investigación (diseño de tesis)

1.2. de formación en el modelo integrativo:

- generalidades del integracionismo

- bases epistemológicas del modelo integrativo

- bases teóricas del modelo

- bases metodológicas del modelo integrativo

- modelo integrativo de psicoterapia de Aigle: fundamentos y - principios de aplicación.

- relación entre psicoterapia y asesoramiento

- pasos del proceso terapéutico y sus estrategias

- la relación psicoterapéutica

- la psicoterapia con pacientes homosexuales.

- la conducción de la relación terapéutica

- asesoramiento y conserjería

- intervenciones sintomáticas

- relajamiento muscular en el modelo integrativo

- técnicas conductuales en el modelo integrativo

- procedimientos sugestivos en el modelo integrativo

- aportes de otras corrientes

- psicoterapia integrativa en trastornos de lapersonalidad.

- intervenciones sobre la personalidad

- procedimientoscognitivos

- procedimientos para lograr insight

- psicoterapia breve y de emergencia

- psicoterapia integrativa y desarrollo personal.

- terapia familiar desde el modelo integrativo

- aplicacionesgrupales de la terapia

- aplicaciones clínicas de la psicoterapia integrativa I

- aplicaciones clínicas de la psicoterapia integrativa II

2. PRÁCTICA.

Estas actividades iniciarán en enero de 2006. Comprenden aplicación de conocimientos en instituciones y estudio de casos con supervisión.

3.LAS JORNADAS DE AUTOCONOCIMIENTO.

Dar inicio al trabajo en el desarrollo personal es un proceso que tiene lugar a través del autoconocimiento. Principales temas: Cómo desarrollar una buena autoestima. El rol que desempeño y cómo me convertí en la persona que soy. Expresión y autocontrol de mis emociones: el manejo de mis afectos. Habilidades sociales: la comunicación. Capacidad de afrontamiento: mi locus de control.Aprendiendo a vivir conmigo mismo: mi estilo de vida.

Valoración del currículum en créditos

Para la asignación de créditos se procede de la siguiente manera:

- Para las asignaturas: un crédito equivale a 16 horas, de las cuales 12 corresponden a la parte presencial y 4 a la preparación de las lecturas sobre los textos entregados con anterioridad y al trabajo de análisis y reflexión.

- Cada jornada internacional equivale a 2.5 créditos. Comprende 32 horas presenciales y se valora en 8 para preparación de lecturas y trabajo de análisis y reflexión.

- Las prácticas en la Unidad de Servicios Psicológicos y Pedagógicos de la U.D.A. y en otras instituciones se valoran a un crédito por 20 horas.

- La actividad práctica supervisada, donde se trabajará con presentación de informes y análisis de casos, se valora un crédito por 16 horas.

-Para las jornadas de autoconocimiento: un crédito por 16 horas. Comprende 12 horas presenciales y 4 por lecturas de preparación e informes y trabajos de reflexión.

Profesores

Profesionales en Psicoterapia Integrativa de Quito, Buenos Aires y Santiago de Chile. Para las asignaturas introductorias y complementarias: docentes de la Universidad del Azuay.

Otras informaciones

jmoreno@uazuay.edu.ec

oarpi@uazuay.edu.ec

 

Especialización en Diseño de Jardines y Paisajes

Título: Especialista en Diseño de Jardines y Paisajes

Universidad: Universidad del Azuay

Lugar:Cuenca

Horarios:

Cada 15 días. Jueves y Viernes de 17h00 a 21h00 y Sábado de 08h00 a 12h00 y de 14h00 a 18h00

Horarios especiales con profesores extranjeros

Fecha de inicioabril 1 de 2004

Finalización:octubre de 2005

Requisitos:- Solicitud de admisión dirigida al Rector de la Universidad del Azuay.

- Llenar ficha de inscripción

Título de pregrado de final de carrera debidamente legalizado y registrado en el CONESUP (copia autenticada)

Copia de la cédula de identidad y la libreta militar en el caso de los varones.

-Hoja de vida

Informes:Departamento de Educación Continua. (24 de mayo 7-77 y Hernán Malo.Telf: 2881333.

 

Posgrado en Cirugía Oncológica

Título:Especialista en Cirugía Oncológica

Universidad:Universidad del Azuay

Lugar:Cuenca

Horarios:Residencia en SOLCA

Fecha de inicionoviembre de 2002

Finalización:julio de 2007

Convenio:INSTITUTO DEL CANCER- Cuenca(SOLCA)

Requisitos:- Edad máxima de 33 años, copia de cédula de identidad o pasaporte.

Copia del Título Médico y del Acta de Grado, debidamente legalizado por la Universidad que le otorga

Certificado de haber realizado la Medicina Rural

Certificado de Afiliación al Colegio Médico y de haber cumplido con sus disposiciones reglamentarias

Informes:Departamento de Docencia e Investigación del Instituto del Cáncer SOLCA, Cuenca. Telf: 2818705/2818706

Departamento de Educación Continua. (24 de mayo 7-77 y Hernán Malo.Telf: 2881333.

 

Especialización y maestría en Docencia Universitaria

Aprobación del CONESUP. 25 de julio de 2001, y comunicada mediante oficio No 512 CONESUP .STA.
Aprobada la reedición en noviembre de 2003y comunicada mediante oficio: Nro. 4204 CONESUP-PPA , de 21 de noviembre de 2003

Contenidos

Módulo 1. La Enseñanza en la Universidad:

La mediación Pedagógica: La Enseñanza en la Universidad: En torno a la mediación; Itinerario personal; Simón Rodríguez; Lev Vygotsky; Jean Paúl Sartre; Jesús Martín Barbero; Michel Foucault; El umbral pedagógico; El discurso de la mediación; La capacidad de mediar; El aprendizaje con el educador; La madurez; La comunicabilidad; Mediar con toda la cultura; Mediar desde el currículum; La educación universitaria.

Una educación alternativa: El futuro; La universidad en sí misma; La universidad y su relación con otras instituciones; La universidad y su relación con la sociedad; La universidad en el contexto contemporáneo; Las alternativas; Educar para la incertidumbre; Educar para gozar de la vida; Educar para la significación; Educar para la expresión; Educar para convivir; Educar para apropiarse de la historia y la cultura.

Las instancias de aprendizaje: El aprendizaje; Las instancias de aprendizaje; La institución como mediadora; La comunicación en las instituciones; El educador; Aprendizaje con los medios y materiales; Aprendizaje con el grupo; Aprendizaje con el contexto; Aprendizaje con uno mismo.

Tratamiento del contenido: Para enseñar, saber; La visión en totalidad; Tratamiento del contenido; Estrategias de entrada; Estrategias de desarrollo; Estrategias de cierre; Estrategias de lenguaje

Las prácticas de aprendizaje: El hacer Los saberes El diseño Prácticas de significación. Prácticas de prospección; Prácticas de observación Prácticas de interacción; Prácticas de reflexión sobre el contexto; Prácticas de aplicación; Prácticas de inventiva; Para salir de la inhibición discursiva

Evaluación y validación: El valor; El proyecto educativo; Saber; Saber hacer; Saber hacer en el logro de productos; Saber ser; Saber ser en las relaciones; Del error al aprendizaje; Validación; Criterios de validación.

Módulo 2. El Aprendizaje en la Universidad

Repensar la labor educativa y la juventud: La pedagogía en la universidad; Las precarias legitimaciones; Caminos del sinsentido. La comunicación; Comunicar para transformar; Apropiarse del pasado; El presente con el otro; Proyectarnos; La universidad; La autoafirmación; El método; Una pedagogía del sentido; Los millones de jóvenes; Desde la universidad; El ingreso; Desde las políticas; Las capacidades; Aprender

Lenguajes modernos y posmodernos: Construir el saber y la convivencia; El lenguaje en la universidad; Dos instituciones discursivas; La ley del espectáculo. El juego de la animación. El clip o el vértigo del siglo. El formato revista.

Teorías y Recursos de Aprendizaje: Humanizar las circunstancias; Las teorías mediacionales; La escuela genético-cognitiva; Aprendizaje significativo; La psicología dialéctica; Aprender de manera significativa. Mediar en las relaciones presenciales. Aprender de manera activa: El laboratorio, El seminario, El análisis de casos, Resolución de problemas.

Mediación Pedagógica de las Tecnologías: El hacer; Evaluar tecnologías; La tecnología por sí sola no hace lo pedagógico; Las instancias y las tecnologías; Los impresos; El audio; Lo visual; Lo audiovisual; Tecnologías de la información y de la comunicación: Ámbitos de mediación, Hipertexto e hipermedia, Las redes, Las tecnologías en la educación.

Módulo 3. La investigación en la Universidad

Problemas de la universidad en el mundo contemporáneo. Procedimiento investigativo: Introducción a la investigación científica; La aplicación de la ciencia o tecnología; Los procedimientos básicos de la producción científica: Describir y explicar. Los modelos de investigación científica y sus características. Experimentos. Cuasi-experimentos. No-experimentos. Investigaciones tecnológicas. Cuadro comparativo entre modelos de investigación. La investigación educativa en la universidad.

Problemas de la universidad ecuatoriana. Procedimiento investigativo: Definiciones y procedimientos investigativos. Problemas. Objetivos. Marco teórico. Hipótesis. Variables e indicadores. Universo y muestra. Procedimientos de análisis.

Problemas de la enseñanza-aprendizaje. Procedimiento investigativo: Investigaciones experimentales. Características. Pasos. Grupos de control y grupos tratados. Variables dependientes y variables independientes. Procedimientos de validación: cómo se logra la validez del experimento.

Problemas de la relación entre necesidades sociales y oferta universitaria. Procedimiento investigativo: Investigaciones cuasi-experimentales. Características. Pasos. Grupos de control y grupos de intervención. Tipos de investigación cuasi-experimental. Ejemplos de investigaciones cuasi-experimentales: Series cronológicas. Series temporales. Formas combinadas.

Problemas de los sistemas de evaluación y acreditación. Procedimiento investigativo: Investigaciones no experimentales. Características. Pasos. Tipos de investigaciones no-experimentales. Ejemplo de investigaciones no experimentales.

Problemas de las nuevas tecnologías y la docencia universitaria. Procedimiento investigativo: Investigaciones aplicadas o producción de tecnología. Características. Pasos. Construcción del plan operativo. Ejemplos de investigación tecnológica.

Destinatarios:

Exclusivamente profesores universitarios con "título profesional de tercer nivel" (Ley de Educación Superior, Art. 44) y en ejercicio de cátedra.

Modalidad y requerimientos de aprobación

Estudios independientes, con mínima presencialidad.

Para obtener el título de magíster se debe aprobar tres módulos: La Enseñanza en la Universidad, El Aprendizaje en la Universidad y La Investigación en la Universidad y, además, elaborar y defender una tesis.
Quienes deseen únicamente la Especialización deberán cursar sólo los dos primeros módulos. La permanencia en el postrado se asegura por la asistencia obligatoria a las sesiones de trabajo con el tutor, a las sesiones presenciales de cada módulo, por el cumplimiento de las prácticas y por la elaboración de los textos paralelos. La evaluación es de proceso, orientadora de la marcha del autoaprendizaje, y de resultado, por medio de la elaboración y presentación de un texto paralelo por módulo y un coloquio final, también por módulo. Se define al texto paralelo como el registro que el estudiante hace de su propio proceso, al volcar en una producción escrita sus experiencias de aprendizaje. El texto paralelo acumula las sugerencias de trabajo indicadas en el texto base, reflexiones, relación texto-contexto, testimonios, vivencias, noticias, informaciones, críticas... En definitiva, el participante logra un testimonio fehaciente del proceso de auto aprendizaje.

Organización y ejecución

Universidad del Azuay - Consejo de Posgrados
Departamento de Educación Continua

Títulos de postgrado que se otorgarán:

Especialista en Docencia Universitaria
Magíster en Docencia Universitaria


Duración:

18 meses para cursar los tres módulos y luego el tiempo para el desarrollo de la tesis.

Costos:

Especialización: 2000 dólares
Especialización y Maestría: 4000 dólares

Inicio: febrero de 2004

 

Maestría en Estudios de la Cultura con Mención en Interculturalidad..

“Enriquecer el proceso social intercultural puede llegar a ser la mayor riqueza patrimonial de la humanidad en la construcción del nuevo arte de vivir y de relacionarse” Gustavo López Ospina

“Comprender y crear espacios en los cuales se dé una sabia interrelación entre culturas, pueblos, nacionalidades y grupos étnicos, en el planeta entero; se ha vuelto una de las prioridades básicas, en medio de la conflictividad creciente, la violencia y la incomprensión”La perspectiva intercultural se está volviendo en uno de los más aportantes componentes de la búsqueda de nuevas calidades de vida para los seres humanos del planeta.

Contemplando desde nosotros mismos los humanos el panorama mundial en el que vivimos, encontramos que todos los problemas que ponen en riesgo la dignidad de nuestra supervivencia merecen ser tratados desde nuevos, efectivos y hondos enfoques, posibilidad que puede concretarse si los convertimos en desafíos a quienes debemos responder.

De entre esas hondas calidades de tratamiento correspondientes con la altura de esta realidad, la perspectiva intercultural como diálogo resolutivo y productivo de seres y saberes profundos y mayores, constituye una matriz para la creación de perspectivas integrales operativas y de testimonio. En adelante, en la construcción de lo nuevo en materia de calidad tiene que integrarse el contenido intercultural en la determinación pedagógica del aprendizaje, en las posibilidades renovantes de los sistemas de salud, en la transformación integral de la definición de desarrollo así como en la construcción de mejores sistemas políticos.

La Universidad del Azuay -como espacio humano académico- asumiendo como obligación debida el involucrarse en estas fundamentales búsquedas de nuestro tiempo y para ratificarsu razón de ser institucional presenta esta maestría que abordando a las culturas como mundos de experiencia y propuesta, las estudiará también en sus reales posibilidades de encuentro, en sus corrientes y autores desde una visión de diálogo filosófico que elabore perspectivas de interculturalidad en la educación, la salud, el desarrollo y el sistema socio político.

OBJETIVOS

Conocimiento y elaboración sobre la actual realidad mundial y los debates de las ciencias sociales al respecto.

Conocer y abordar a las culturas como mundos filosóficos desde las perspectiva de la Filosofía de la Interculturalidad.

Construir perspectivas de interculturalidad desde y para los ámbitos de la educación, la salud, el desarrollo y el poder político

 TITULO

Magíster en Estudios de la Cultura con mención en Interculturalidad

PUEDEN PARTICIPAR

Profesionales con título de fin de carrera o egresamiento debidamente certificado otorgados por universidades legalmente reconocidas y, que demuestren experiencia o estén involucrados en perspectivas sociales susceptibles de establecer procesos renovadores en la calidad de su identidad.

MODULOS

Epistemología de las Ciencias sociales: Debates actuales

Modernidad y Posmodernidad: crisis del humanismo moderno

Introducción a los Estudios Culturales

Estudios culturales latinoamericanos

Globalización y Cultura

Teoría de la cultura

Cultura e identidad

Comunicación y Cultura

Métodos cualitativos en la investigación: Filosofía y técnicas

Planificación y proyectos culturales

 

Teoría de la interculturalidad

Corrientes de pensamiento intercultural I

Corrientes de pensamiento intercultural II

Pensamiento crítico latinoamericano

Pensamiento de la América indígena

Pensamiento de lo Africano y lo Afroamericano

Pensamiento de Oriente

Pensamiento contemporáneo de occidente

Seminario - Taller de dialogo de culturas

Seminario - Taller de elaboración de propuestas de políticas interculturales

Seminario - Taller de construcción de políticas interculturales en salud, educación,desarrollo y el poder político.

 

Seminario optativo 1

Seminario optativo 2

 HORARIO

De lunes a viernes desde las 17h hasta las 21h. Algunos módulos requerirán de horarios especiales que serán oportunamente acordados y establecidos.

FECHAS IMPORTANTES

INSCRIPCIONES:8 al 31 de Agosto

MATRICULAS: 5 al 30 de Septiembre

CUPO: 30 estudiantes

COSTO: USD$ 3000(tres mil dólares)

LUGAR: Campus de la Universidad del Azuay

INSCRIPCIONES: Dep. de Educación Continua

 

Más información:

fermoscoso@uazuay.edu.ec

miltonycecilia@hotmail.com

 

Especialización en Ginecología y Obstetricia

Título: Especialista en Ginecología y Obstetricia

Universidad: Universidad del Azuay

Lugar: Cuenca

Fecha de inscripción: martes 26 de abril a viernes 13 de mayo de 2005

Requisitos:- Solicitud de admisión dirigida al Rector de la Universidad del Azuay.

Título de pregrado de médico o doctor en medicina y cirugía debidamente legalizado y registrado en el CONESUP (copia autenticada)

Certificado de haber realizado el año de medicina rural (copia autenticada)

Copia de la cédula de identidad y la libreta militar en el caso de los varones.

Certificado de inscripción al Colegio de Médicos

Documentos debidamente certificados referentes a:

Calificaciones de pregrado

Actividades científicas

Experiencia profesional

Experiencia docente.

Duración:3 años

Convenio:Fundación Humanitaria Pablo Jaramillo

Fecha de inicio:julio de 2005

Fecha de finalización:julio de 2008

Horario:Residencia en la Fundación Humanitaria Pablo Jaramillo

Informes:Fundación Humanitaria Pablo Jaramillo

Departamento de Educación Continua de la Universidad del Azuay. Telf: 2881333.

 

Especialización de Pediatría

Título:Especialista en Pediatría

Universidad:Universidad del Azuay

Lugar:Cuenca

Fecha de inscripción:martes 26 de abril a viernes 13 de mayo de 2005

Requisitos:- Solicitud de admisión dirigida al Rector de la Universidad del Azuay.

Título de pregrado de médico o doctor en medicina y cirugía debidamente legalizado y registrado en el CONESUP (copia autenticada)

Certificado de haber realizado el año de medicina rural (copia autenticada)

Copia de la cédula de identidad y la libreta militar en el caso de los varones.

Certificado de inscripción al Colegio de Médicos

Documentos debidamente certificados referentes a:

Calificaciones de pregrado

Actividades científicas

Experiencia profesional

Experiencia docente.

Duración:3 años

Convenio:Fundación Humanitaria Pablo Jaramillo

Fecha de inicio:julio de 2005

Fecha de finalización:julio de 2008

Horario:Residencia en la Fundación Humanitaria Pablo Jaramillo

Informes:Fundación Humanitaria Pablo Jaramillo

Departamento de Educación Continua de la Universidad del Azuay. Telf: 2881333.

 

Especialización en Anatomía Patológica

Información general:

Inscripciones:

Departamento de Educación Continua de la Universidad del Azuay

Desde el martes 3 de agosto al viernes 14 de octubre de 2005

Horario: 8h00 a 12h00

 

Requerimientos:

Solicitud de admisión dirigida al Rector de la Universidad del Azuay.

Titulo de pregrado de médico o doctor en medicina y cirugía(copia autenticada)

Certificado de haber realizado o estar realizando el año de medicina rural. (Copia autenticada)

Copia de la cédula de identidad y de la libreta militar en el caso de los varones.

Documentos debidamente certificados referentes a:

Calificaciones de pregrado

Actividades científicas

Experiencia profesional

Experiencia docente.

Procedimientos de selección:

 Calificación de idoneidad.

Prueba de oposición, que se realizará el día lunes 19 de septiembre de 2005.

Calificación de merecimientos.

Con los datos anteriores se procederá a seleccionar a las mejores calificaciones.

Los seleccionados realizarán una pasantía de una semana en el Departamento de Anatomía Patológica de SOLCA;esta pasantía será evaluada por los médicos tutores del posgrado.

Quienes obtengan las mejores calificaciones de todo el proceso serán admitidos como alumnos de la Especialización.

Costos:

Matricula: la que fije anualmente la Universidad del Azuay.

Derecho de posgrado: 3000 dolares anuales. Forma de pago: 50% cada semestre.

Plazas: 3

Duración: 4 años: 3 en SOLCA,Cuenca y un año en el exterior.

 

Maestría en Gestión Ambiental

Justificación

En la actualidad, la gestión ambiental es una de las más importantes y menos aplazables tareas de la humanidad para garantizar su persistencia en el tiempo.

Los temas de control y manejo frente a la deforestación, desertificación, disminución de agua, contaminación, así como los de producción más limpia, certificaciones, aplicación de ISOS, legislación ambiental y uso racional de los recursos naturales, siguen constituyendo, en su mayoría, buenas ideas antes que acciones concertadas, en buena medida debido a la: 1) escasez de profesionales adecuadamente especializados; 2) ausencia de un mecanismo eficiente para el intercambio de información; y, 3) carencia de gestión en sí misma, que pueda resolver, en la práctica, conflictos ambientales.

Es reconocido, entonces, y desde hace varias décadas, que la variable ambiental debe necesariamente ser incorporada al desarrollo económico y social de los pueblos. Por ello, se requiere proporcionar una formación académica y profesional del más alto nivel para asumir la responsabilidad de la gestión ambiental y enfrentar el desafío de la complejidad ecológica en el quehacer ecuatoriano (regional y local), haciendo uso de las mejores y más recomendadas técnicas, metodologías, procedimientos e instrumentos que puedan contribuir al desarrollo territorial y a la disminución de la pobreza, sin comprometer las condiciones de vida de las futuras generaciones.

Por la necesidad expuesta, la Universidad del Azuay,presenta esta Maestría que abordará la gestión ambiental desde un punto de vista amplio, aunque concreto y especializado en función de cuenca hidrográfica dada la recurrente problemática andina al respecto.

Objetivos

• Capacitar en los ámbitos de la gestión ambiental a profesionales que estén involucrados en la temática del uso adecuado del territorio y permitir, entonces, que los enfoques ambientales sustentables puedan ser aplicados en la visión del desarrollo social regional y nacional.

• Propiciar la discusión, debate y propuesta de políticas, líneas de actuación y reglamentos que se traduzcan en acciones que fomenten el mejoramiento de la productividad de la región, en directa vinculación con la necesidad de establecer mecanismos adecuados de comercialización, provisión de servicios básicos y educación efectiva; consecuentemente, que fomenten el mejoramiento de la calidad de vida presente y futura.

• Apoyar a las entidades públicas y privadas, por medio de profesionales capacitados, en la formulación, ejecución, seguimiento y evaluación de proyectos de desarrollo que incluyan aspectos ambientales adecuadamente planteados.

• Capacitar a los maestrantes en la utilización de herramientas, manejo de métodos y técnicas cuantitativas y cualitativas para la investigación ambiental aplicada a la toma de decisiones.

  Título que se otorgará:

  Magíster en Gestión Ambiental.

  Pueden participar:Profesionales con título final de carrera otorgado por universidades legalmente reconocidas yque demuestren experiencia, o estén involucrados, en la problemática del medio ambiente y el desarrollo sustentable.

  Módulos

  Diseño de Investigaciones y Tratamiento de Datos

  Química y Física Aplicadas a los Problemas del Ambiente

  Ecología del Medio Ambiente

  Introducción a la Gestión Ambiental

  Contaminación del Agua

  Contaminación del Aire

  Geopedología

  Contaminación del Suelo

  Caracterización y Tratamientos de Residuos Urbanos e Industriales

  Problemas y Amenazas Naturales

  Ecología Humana y Urbana

  Salud y Medio Ambiente

  Planificación, Formulación, Gestión y Evaluación de Proyectos

  Legislación y Administración Ambiental Ecuatoriana

  Economía Ambiental y Ecológica

  Gestión Ambiental Empresarial y Urbana

  Gestión Ambiental de Cuencas Hidrográficas

  Manejo y Gestión Comunitaria de los Recursos Naturales

  Estudios de Impacto Ambiental

  Auditorías Ambientales

  Manejo de Recursos Naturales y Áreas Protegidas

  Geomática y Cuencas Hidrográficas

  Ordenamiento Territorial y Cuencas Hidrográficas

  Horario

  De lunes a viernes, desde las 17h00 hasta las 21h00.

  En algunosmódulos que requieren prácticas de laboratorio o de campo, será necesario trabajar los sábados por la mañana. Haymódulos que tienen32 horas de clase (2 créditos)y otros de 48 horas (3 créditos)

  Fechas claves (año 2005)

  Inscripciones: 11 de julio al 11 de agosto:

  Publicación de alumnos aceptados: 9 de septiembre

  Matrículas: 12 al 30 de septiembre

  Inicio de clases: 3 de octubre

   Cupo

   30 estudiantes

  Costo

  USD$ 5 000,oo. (cinco mil dólares).

  Lugar Campus de la Universidad del Azuay.

  Inscripciones:

  Departamento de Educación Continua, de 8h00 a 13h00 y de 15h00 a 19h00.

  Más informaciones:

  Dr. Gustavo Chacón Vintimilla, Ph.D.

  E-mail: gchacon@uazuay.edu.ec

  Departamento de Educación Continua, o Facultad de Ciencia y Tecnología / Escuela de Biología del Medio Ambiente

  Av. 24 de Mayo 7-77 y Hernán Malo

  Casilla 981Cuenca-Ecuador

  Teléfonos: (593-7) 2881333

  Fax: (593-7) 2815997

  Página web: www.uazuay.edu.ec

   

   

   

  AREAS:

  Facultad de Administración:

  Maestría en Administración de Empresas

  Facultad de Jurisprudencia:

  Maestría en Asesoría Jurídica para Empresas

  Especialización en Derecho Procesal

  Facultad de Ciencia y Tecnología:

  Maestría en Telemática

  Especialización en Producción más Limpia

  Maestría en Gestión Ambiental

  Facultad de Filosofía:

  Maestría en Docencia Universitaria

  Psicología (Facultad Filosofía):Maestría en Psicoterapia Integrativa

  Medicina:

  Posgrados de Cirugía Oncológica

  Anatomía P