Educación Inicial Estimulación e Intervención Precoz

Educación Inicial Estimulación e Intervención Precoz

Datos básicos

Titulación Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Inicial Estimulación e Intervención Precoz
Duración cuatro años y medio (9 semestres)
Horario vespertino

Presentación


Perfil profesional

  • Desarrollar juicios y actitudes éticas, que le permitan autoevaluarse y actuar con responsabilidad social durante su trayectoria docente.
  • Actuar de forma proactiva y dialógica en contextos socioeducativos.
  • Comprender, analizar y evaluar los fundamentos teóricos de las ciencias que sustentan la profesión docente de forma crítica.
  • Diagnosticar e intervenir en fenómenos, situaciones, procesos y sistemas Socioeducativos.
  •  
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    • Diseñar, aplicar y evaluar programas y proyectos educativos, interdisciplinarios, inclusivos y contextualizados para educación inicial.
    • Organizar, interpretar y construir el conocimiento de forma crítica e integrada orientado hacia la metacognición.
    • Utilizar recursos de comunicación y TIC para ampliar las fuentes de información e interacciones socioeducativas en la generación de ambientes de aprendizaje abiertos, democráticos, interculturales e inclusivos.
    • Emplear la comunicación oral y escrita de manera pertinente en su quehacer académico y profesional.
    • Construir conocimiento en interacción dialógica entre la realidad y los alcances de su formación profesional, mediante la investigación – acción.

Campo ocupacional

Campo de educación formal:

El docente de educación inicial juega un rol muy importante en este campo, pues es quien lleva a cabo la propuesta educativa de una institución y la suya propia. Desde esta tendencia se plantean los siguientes escenarios profesionales del docente de inicial:

  • Centros de educación inicial inclusiva (públicos y privados)
  • Unidades educativas (nivel inicial) (públicas y privadas)
  • Centros Infantiles del Buen Vivir
  • Centros de Rehabilitación Integral para niños de 0 a 5 años
  • Organizaciones educativas no gubernamentales
  • Fundaciones y asociaciones en pro de la infancia
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    Campo de educación no formal o comunitaria:

    Concebida como el proceso formativo que sucede en contextos naturales, cercanos o familiares y no solos en espacios propiamente creados para enseñar y aprender. Este campo presenta la excelente oportunidad de construir conocimiento desde la cercanía de una comunidad, desde el valor y protagonismo de la cultura que rodea al sujeto que aprende. Entre los escenarios de desarrollo de la profesión docente para el nivel inicial podemos citar:

    • Proyectos de desarrollo de la infancia: Creciendo con Nuestros Hijos (CNH)
    • Proyectos comunitarios (públicos y privados)
    • Proyectos educativos generados a partir de liderazgos comunitarios como Gobiernos Autónomos Descentralizados, Juntas Parroquiales, etc.

Director de Escuela:

Bernarda Quintanilla González

correo electrónico: c.educacion@uazuay.edu.ec



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Plan de estudios

Relación de asignaturas de Educación Inicial Estimulación e Intervención Precoz
 

Nivel 1

Materia
Créditos

  • PSICOFISIOLOGIA / EEI
    5
  • PSICOLOGIA GENERAL
    5
  • EDUCACION INICIAL DIDAC.Y PLANIFIC. (0-6 AÑOS)
    5
  • LENGUAJE I
    5
  • TECNICAS DE RECREACION INFANTIL Y EXPRESION CORPORAL
    3
  • MODELOS PEDAGOGICOS CONTEMPORANEOS
    3

Nivel 2

Materia
Créditos

  • PSICOLOGIA DEL DESARROLLO PRENATAL A 5 AÑOS
    5
  • METODOS DE INICIACION A LA PRELECTURA Y PREMATEMATICA
    5
  • INGLES I
    5
  • LENGUAJE II
    5
  • PSICONEUROLOGIA
    4
  • TEORIAS DEL APRENDIZAJE
    3
  • TECNICAS DE EDUCACION MUSICAL
    3
  • PRACTICAS PREPROFESIONALES Y DE VINCULACION CON LA COMUNIDAD DE EDUCACION INICIAL DE 0 A 3 AÑOS /EEI
    2

Nivel 3

Materia
Créditos

  • INGLES II
    5
  • PSICOMOTRICIDAD
    5
  • TECNOLOGIA EDUCATIVA
    4
  • ESTIMULACION TEMPRANA Y SU DIDACTICA
    4
  • COMPUTACION
    4
  • TECNICAS DE EVALUACION DEL DESARROLLO
    3
  • ORGANIZACION DE CENTROS
    3
  • PRACTICAS PREPROFESIONALES Y DE VINCULACION CON LA COMUNIDAD DE EDUCACION INICIAL DE 3 A 5 AÑOS /EEI
    2

Nivel 4

Materia
Créditos

  • LOGOPEDIA
    5
  • DISCAPACIDAD INTELECTUAL, INTERVENCION PRECOZ
    5
  • PROBLEMAS COMPORTAMENTALES
    5
  • INGLES III
    5
  • CLINICA
    4
  • EDUCACION EN VALORES
    3
  • PRACTICAS PREPROFESIONALES Y DE VINCULACION CON LA COMUNIDAD DE ESTIMULACION TEMPRANA /EEI
    2

Nivel 5

Materia
Créditos

  • DISCAPACIDAD MOTRIZ INTERVENCION PRECOZ
    5
  • DISCAPACIDAD VISUAL INTERVENCION PRECOZ
    5
  • ORIENTACION A PADRES
    4
  • METODOS DE PREVENCION DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
    4
  • TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
    4
  • CREDITO OPCIONAL I /EEI
    2
  • PRACTICAS PREPROFESIONALES Y DE VINCULACION CON LA COLECTIVIDAD DE DISC. INTELECTUAL
    2

Nivel 6

Materia
Créditos

  • DISCAPACIDAD AUDITIVA INTERVENCION PRECOZ
    5
  • ORIENTACION Y MOVILIDAD/EDUC.INICIAL
    4
  • EDUCACION DE LA SEXUALIDAD INFANTIL
    4
  • ESTUDIO DE CASOS /EEI
    4
  • LENGUAJE DE SEÑAS
    3
  • METODOS ALTERNATIVOS DE COMUNICACION
    3
  • PRACTICAS PREPROFESIONALES Y DE VINCULACION CON LA COLECTIVIDAD DE DISC. MOTORA
    2

Nivel 7

Materia
Créditos

  • PREVENCION MATERNO INFANTIL
    5
  • ALTO RIESGO
    5
  • PSICOPATOLOGIA GENERAL
    4
  • GENETICA
    3
  • DEONTOLOGIA EBE/EEI
    3
  • NIÑO PREMATURO INTERVENCION PRECOZ
    3
  • PRACTICAS PREPROFESIONALES Y DE VINCULACION CON LA COMUNIDAD DE DISCAPACIDAD AUDITIVA Y VISUAL /EEI
    2

Nivel 8

Materia
Créditos

  • RETOS MULTIPLES INTERVENCION PRECOZ
    5
  • DIVERSIDAD E INCLUSION EDUCATIVA
    4
  • PROYECTOS EDUCATIVOS (TRABAJO DE GRADO)
    4
  • LEGISLACION Y POLITICAS EDUCATIVAS
    3
  • ESTADISTICA
    3
  • ESTIMULACION INTRAUTERO
    3
  • OPTATIVA II
    2
  • PRACTICAS PREPROFESIONALES Y DE VINCULACION CON LA COMUNIDAD DE ALTO RIESGO /EEI
    2

Nivel 9

Materia
Créditos

  • TRABAJO EN EQUIPO
    4
  • SUPERDOTACION Y TALENTO
    4
  • DISEÑO Y EVALUACION CURRICULAR
    4
  • DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD
    3
  • PRIMEROS AUXILIOS
    3
  • ABORDAJES ALTERNATIVOS
    3

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